轮番辱骂之下，跪求美院开设艺术版权课和素质教育课？
注意：本号所有文章均只针对现象，而非针对个人，
请勿对号入座！
共同维持良好环境，从你们做起。
本文图文内容取材于网络并客观发布，不代表本平台立场，
对现象的最终判断属于每个人。
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+抄袭菌微信：brrrrrra
昨天的文章发出后，骂声一片，这确实是抄袭菌始料未及的，今天我就来跟你们哔哔哔几句，不喜欢看的快速往下拉入正文。想我这公众号也做了3年了吧（我曾经在一周年的时候写过一篇文章），没有功劳也有苦劳，你们的见识还是那么浅薄真的让我汗颜💧，很多人竟然还跟我说这杜尚的胡子和达利的胡子什么玩意的，真的，算我求你们了，你们能好好的学好艺术史吗？就算学不好，你能不能张开你的那张嘴问问你的老师，假如你的老师也不知道，让他下岗吧，骚年。再问问你的艺术史老师，他会告诉你的，如果他不能解答，那就谢谢他，为艺术史作出了伟大贡献。
针对此傻逼观点，抄袭菌以前写过一篇文章，点击查看：杜尚的尿盆，就是你们的饭碗！ 你们接好，别摔了吃饭的家伙
第二个始料未及的事是，虽然经历了两三年的不断辱骂，但是我依然不能理解和不够了解，我们的天之骄子，时代的弄潮儿，青春朝阳般的大学生们出口成脏，落地成痰，我知道你们年轻气盛火气大如日出正当午，但作为村里有名、城中有房、脸上有光、心中无数的骚年，麻烦你们把素质好好的磨练一下，别动不动就骂娘，虽然你骂的是抄袭菌，可你又不是抄袭菌，或者你就是抄袭菌。因为我很早前就说过，抄袭菌在另一层面上“它”不是我，“它”是你们每一个人，你们在潜移默化中失去了自身的价值，却来说我的价值观有问题；你们不学无术随意应付却来怪我不给你面子；你们为了逐名追利，却来说我博眼球炒作而已；你们做着形同偷窃的事却来骂我撕下了你的伪善面具；你们满口雌黄却来说我用心恶毒其心可诛；你们遇见抄袭不敢言语我来替你扛雷你却说我想蹭你名气；你们看见实证仍然胡搅蛮缠却来辱骂关你屁事不懂你们艺术家以及艺术！寥寥数语，少年强则国强的语句在你们身上可能更加有力。
还有，有些人说我一直逮着西美不放，你这个观点真的有意思，首先这个学生是不是来自西美，是不是在西美出的事儿，是的话为什么不可以说，难道我要说大秦帝国皇家美术学院是不是？脸上贴金的事争着说，一到丢面的事就赶紧撇清关系，真是可笑！错了就是错了，该吃饭吃饭，该道歉道歉，别忘了没有道歉的樊教授据说还在美院里过的逍遥快活呢。你们这些学生别没事说不能说西美，西美为什么不可以说，我就问问，我就算没上过学我就不能说两句？我就不能去拴马柱层林里逛荡一圈？他作品一旦面世，别人就有评价的权利，我为什么不可以质疑他涉嫌抄袭？我提供实实在在的证据出来，你堵着耳朵不想看那就不看，别喷粪就行，你们这样就不怕丢美院人的脸？呵呵
学校是教书育人的地方，不是藏污纳垢之处，抄袭菌不懂什么大道理，做我所能，正如电影《熔炉》里所说，或许改变不了这个世界，但至少不被这个世界改变。而抄袭菌觉得我们明知道改变不了世界，却还是固守着内心深处的一点别人看起来微不足道的坚持，只是为了心中能保留那一点良知。曾经我跟一位我很喜欢的策展人和艺术批评家聊天时，我说其实我的史论还不是很牛比呀，他对我说你不需要，史论都是搅屎棍，一个人首先要有良知和见识，你的工作就是本着良知，让人增长见识。从此我便上下通畅豁然开朗再不会去纠结那些无谓的事了，面对辱骂和质疑我虽也会郁闷，但是可以理解，因为正如有些话不用说你也懂，有些道理不用讲，按照道理做就行了，这样才能够真的启发别人。套用一句道教的话，爱看看，不看滚，不要打扰我飞升。
最后，真的，我求各大美院了，咱们能不能开设艺术版权课？能不能挽救下祖国的花朵，朝阳般的脸庞，能不能？再顺便开门素质课，我会祝福你们的。
正
文
部
分
书接上篇文章，今天我们就放出对比
1，GIF对比
后面山体的对比
左下建筑的对比
右下建筑及人物、动物的对比
右下植物的对比
2，图示对比
（可点击图片放大查看）
1处山的起伏走势几乎一模一样，连远处山体的受背光面都一样，
2处左下角建筑物造型一模一样，
3处右侧植物造型一模一样
4处右侧建筑物造型一模一样
5处人物和动物一模一样
很多人留言竟说两人拍了一模一样的照片或在同一角度写生的，我真是呵呵了，角度一模一样，季节一模一样，光线一模一样，连人物和动物姿势都一模一样，你们真是缘分呀，要不要说你俩的年龄也一模一样了？
你们都不怕别人笑掉了大牙
那么多人竟说这不是抄袭，我谢谢你的观点，就差拿打印机打印了还说不是抄袭，我真是很看好你们的智商，有些人真的是叫都叫不醒的，所以像这样的人我一般都是直接不理或者开怼，但是我却被这位小哥深深的伤害了。。。
我感到深深的挫败感，真的
从没有这么疑惑过
这一刻我开始怀疑人生
还有这位，我擦，谁给你的理说我发文章我就不能卖点东西挣点钱了？我不挣点钱你养我啊？我自食其力，能卖一毛是一毛，你一毛都没拔过在这瞎哔哔哔啥的，真特么有意思，站着说话不腰疼的熊孩子
为了消消气
今天再发一个
上对比图吧，亲们
（可点击图片放大查看）
Hamid Savkuev
哈米德·萨甫库耶夫
1964年生于哈萨克。1989-1995年在俄罗斯艺术科学院列宾美术学院学习。1999年参加莫斯科基督救世主教堂复员工作。现在俄罗斯艺术科学院列宾美术学院梅尔尼科夫领导的大型壁画工作室授课。
萨弗库耶夫是近年俄罗斯画坛涌现出的一位才华横溢新现实主义画家，以人物作为主要的创作题材。他除了具有良好的专业基础和异常的勤奋外，还拥有自己独特的优点：非凡的想象力和过人的天资。
最后这个算送的
对比图
现场展出作品
见新华网拍摄
再如：
见官方微信宣传
现场展出作品
见新华网拍摄
再如：
见官方微信宣传
我们来看看原作者：
黎清妍 (Firenze Lai)
1984年生于香港；
毕业自香港艺术学院（绘画）；
现生活及工作于香港。
个人网站: http://firenzelai.tumblr.com/
黎清妍的绘画风格源自她对各种生活环境、社会状况和物质境况下不同个体的观察。她的画作刻画了一系列不同的人物。她创作的作品力求表现主观性：她的绘画试图通过极简的方式，描绘内心生活和精神面貌，从而成功地将观者引入了个体的生命世界。双年展展出的作品着重刻画来自不同社会阶层和群体的个体。黎清妍还特别观察不同个体对“自我管理”这种当代意识信念作何反应，以及他们对种种束缚性现状的回应，如香港拥挤的生活空间或不甚公平的政治局势。用她的话来说：“空间和背景是我创作这些‘局势绘画’考虑的两个根本问题。我一直在思考，人在不同境况下是如何调整心态和身体的。”
好了，投票表决权交给你们了，凭着良心投票就行，还有福利
下面是上一次文章的网友留言，
留言已满，没法上墙，
只能摘取这些给大家开开眼了
留言如下：
最后分享一篇文章：
也谈挪用：（节选自沙尚琪2011年的文章“挪用”还是“抄袭”）
挪用是艺术创作中的一种常见现象，简单地说，它指的是在作品的创作中运用借来的元素，在文学、音乐、视觉艺术领域都时有发生。就视觉艺术而言，挪用意味着适当地吸纳和借用人类视觉文化中的各种元素与形式，对之进行重新审视、评价、解释、变化、模仿、补充等等。艺术家将借来的其他文化中和历史上的种种图像、样式、观念、象征等元素进行重新的构造与组合，产生出新的作品。传统意义和现代意义上的挪用，各有其不同的指归。
传统意义上的挪用伴随着艺术发展的始终，风格样式的流传过程其实也就是被挪用的过程。古代著名的例子有达·芬奇的《蒙娜丽莎》，在这幅作品产生的时代就有不少人绘制了它的变体，其中也包括与达·芬奇同样伟大的画家拉斐尔。他们借用了《蒙娜丽莎》所创造的女性肖像画的新样式，其中包括四分之三侧面的姿态，直视观众的目光等因素，来为其他女性绘制肖像。在艺术史或艺术批评中，这种现象往往被看作是达·芬奇的艺术创新影响了其他画家的创作，改变了当时的肖像画“时尚”，这也是他之所以成为伟大画家的重要原因之一：创造新样式、引来追随者。而杰出的追随者，在借用他人创新的同时，融入自己解决画面特殊问题的独特手法，形成再次创新，所以拉斐尔能成其为拉斐尔，而不是达·芬奇的追随者。
但是，真正赋予挪用以哲学含义的，还是20世纪初期一批现代艺术家的探索，其中以毕加索和勃拉克等人为代表。他们被后人称为“综合立体主义”的作品，就借用了大量非艺术性的元素粘贴在画布上，把真实的物品直接呈现给观众，这就引发了艺术再现的意义及其重要性的讨论。杜尚在挪用的道路上走得更远，他加了两撇胡子的《蒙娜丽莎》，题名为《泉》的小便池，直接挑战了在艺术史上备受珍视的“原创性”问题。在这个意义上，这些现代艺术家们无论被后人归纳为何种艺术流派，他们都是通过挪用这种方式，来质疑、反思、挑战和反叛既有的艺术观念，不断探索和探试艺术的边界，以极端的形式来突破这个边界。
在现当代艺术中，确实有不少艺术家因为挪用而招致了官司。安迪·沃霍尔、杰夫·孔斯等人都曾因挪用照片问题而面临摄影师的指控。在人们的版权意识日益增强的今天，本来与抄袭就仅有一线之隔的挪用，似乎也常常遭遇尴尬境地。回到XXXXXXX，无论是传统意义的挪用，还是现代意义的挪用，似乎都不符合，画面本身并没有在他人创新的基础之上进行再创造，也没有以借用来的元素制造出新的意义，更没有质疑原创性本身的观念，即便有，这种质疑本身也已经是在上个世纪初就完成了的艺术探索。
或许，还有另外一种意义的挪用没有在上文中提及，那就是：通过挪用，向大师致敬……目前中国当代艺术的创作中，向大师致敬式的挪用，是否太泛滥了呢？泛滥得我们不知不觉在各个领域都成了山寨大国。
OK
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作品维权，一下解决！
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😚
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